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  • 中文有恁難?「肯定」

    常常見人用「肯定」翻譯英文的「positive 」。二詞雖然有關,但僅限於兩者都解「definite」的時候。其他時間,兩者互譯只會惹來笑話。「negative sentence」叫「否定句」可以,但「positive sentence」叫「肯定句」,不明所以。這「positive」與「negative」與中文的褒貶意義不同,亦與平常理解的「正面」與「負面」不同,如「you are silly」(你好蠢),是貶義、負面的,卻是「positive」的,造「肯定」的新義似乎無可厚非,但此義絕不應該用在其他地方。

    唐英年早前在電台節目「『高度肯定』民主黨的努力」,如果要照字面解,我估全港全球無明他說什麼。唐英年請問你在肯定什麼?是「正面評價」乎?字面而言,兩者無甚關聯。

    其實「正面評價」也不好,太廣泛、太一般了。使用「一般詞語」的敝端在於,它們所指太多,但流於表面,不能傳達仔細、精確的概念,甚至會令聽者無法搞清講者所指何物,以至混淆 (當然,有些人是故意的)。

    語言的目的就是表達。當語言不能精確表達所想時,這種語言,名存實亡。

    字詞一般化、減少詞彙、去除「特別」、使人無法搞清話者的概念……一九八四的味道越來越重了……

  • 中文有恁難?「highly」

    隨便問個識英文的人,「highly」怎麼解,他會答你「very」。對,「highly」其實只是「very」的另一種講法,跟「高度」(height) 完全無關。要說有關嘛,也許有「highly ranked」或「highly paid」等類似講「高」的形容吧,但這同「高度」仍然差十萬八千里。用「高度」來翻譯「highly」的人,不懂英文,更不懂中文。

    日常生活的中文甚少用確切、量化的詞語 (嘛,至少以前係…)。為什麼?因為,跟本無需要,或該說難以做到,不設實際。諸於「一定影響」、「高度評價」,看似是確切,但問「多少為一定?」或「有多高?」,就可見這其實是偽確切,想表達的與以往無異。「這些偽科學的用語會對中文帶來一定負面影響,我高度讉責使用這些詞語的人」。

    偽科學語句泛濫,連帶偽科學語詞跟思維充斥。中文的未來,很是灰暗。國人的未來,一片茫茫。

  • 歌唱比賽與 MP3

    關於標題: 那是 MP3,不是「MP free」,更不是「MP 三」。

    話說我學校的學生會搞了個歌唱比賽做為試後活動。不知是否時間關係,學生會沒有詢問過音響及電腦技術人員,兀然就開始宣傳、張貼單張。結果,參賽者的配樂,一定要以 MP3 格式,以光碟形式遞交。技術人員聽到宣傳時,第一個反應就是「有無搞錯」。

    這是一個月前的事。

    眾所周知, MP3 是破壞壓縮的音效格式,無論壓縮演算法有多好,都必定會掉丢訊號;不管心理聲學模型有多好,都會流失聲音。這樣,等同那一支一定開叉的毛筆去參加書法比賽。

    MP3 還一直涉及很多法律問題 (如專利等),雖然這跟是次比賽沒多大關係,但這是我反對用 MP3 的原因之一。

    曾有參賽者請求我替歌曲去除人聲。完工之際,發現手頭沒有 MP3 的編碼工具。於是就只把 WAV 檔案傳回,並著她以我的名義呈交之,以防學生會不收。選用 WAV 檔案,別無他意, 只圖方便。畢竟源檔案也只是 MP3 (…),轉之以 WAV 也不會提升音質。破壞壓縮之所以得名,就是因為失去了的資訊猶如破壞了,回不了來的。

    如果學生會先問過工作人員,接受的檔案格式會有多少 (而不僅是接受什麼) 呢?

    • 首選:uncompressed or open lossless compression codec
      • WAV (LPCM encoded)
      • AIFF (LPCM encoded)
      • AU (LPCM encoded)
      • FLAC
      • TTA
      • APE (Monkey’s Audio)
    • 次選:open lossy compression or proprietary / patented lossless compression codec
      • OGG (Vorbis or Speex encoded)
      • WacPack
      • Musepack
      • ALAC
      • TAK
      • WMA Lossless
      • MP4 (MPEG-4 ALS or DST encoded)
    • 三選:proprietary / patented lossy compression codec
      • WMA
      • MP3
      • MP4 (AAC or HE-AAC or MPEG-4 SLS  aka HD-ACC encoded)
      • AC-3 (Dolby Digital)

    不過估計很多人的源檔案也是 MP3 罷了…

    用光碟呈交,雖然可說最方便,可是……太浪費了吧。用 MP3,就算用最高 bitrate (320 kbps) ,一首歌都不過10 MiB 左右。一隻 CD 可有 700 MB (~668 MiB),豈不可以容下兩屆參賽者的全數歌曲?

  • 「迴旋處」

    明明無時無刻前行,可是每當抬頭,又會發現自己曾臨此處;每當回想,又會發現,這景色已經看過多少遍了?

    明明時刻往前,卻是從未往前。

    望遠一點,由於迴旋處是位於地面上的,所以迴旋處連帶我,也會隨地面移動。可是,地面移動是因為地球自轉,即是我始終也會看回一模一樣的景像,只是時間會久一點。

    再望逺一點,原來地球會繞太陽公轉,所以一切又會隨地球移動,然後一段時間後又回到這點。可是,在這個旋轉裡,很難知道你是否真的在繞太陽轉。可視變化太少了。

    又原來太陽會繞銀河系中心轉動。窮一生也無法看見,但藉由觀察及推算,我們知到這以前發生過,現在正發生,將來也將繼續發生。儘管景色不再一樣,但要回到這裡的,終究也會回來。我們未曾看見過,但我們知道。我們知道,但我們僅能知道。

    拿掉最底層的迴旋處,也不會影響到高層的迴旋處。那麼,除掉它又如何?

    天上地下,人類僅能改變些微事物。每天都看的景觀,看厭了嗎?那麼,有人願意轉往那未知的直路嗎?

    後記:詞不達意之極。

  • 試後活動

    現正值考試之期。

    正當大家熱烈討論 (或是自顧自說) 考完試後到哪裡玩,並正努力發憤讀書,我還是老樣子,上網、聽歌、發白日夢、尋找新歌、自修,同時在做眾多事情 (排名絕對分先後)。話係自修,係因為書聽了跟沒聽無分別。落堂後打開本書,同自修無異。至於考試後的活動?我在想的是,到底要先清掉哪本書,真係悲哀……當然教科書的排名亦都好後。

    還有些什麼可做呢?

    或者,六月中可以嘗試實行蘋果園計劃吧?

    還是待考完試再算。

  • Flash Player 10.1

    大前日,Adobe 推出 Flash Player 10.1 (all 32-bit),停止發佈 10.0 64-bit Linux alpha。

    前日,Canonical 將 10.1 放上 Ubuntu 的 repository。

    前日,Flash Player 10.1 crash 了 X11 (簡單一點說,就是定畫面,無反應,須重新開機)。

    昨日,Flash Player 10.1 再 crash 掉 X11。

    今日,Flash Player 10.1 再次 crash 掉 X11。

    全數在瀏覽 Youtube 時發生。

    記錄與 10.0 相當。

    Adobe 你好嘢。

  • MP4 vs MKV

    今日在網上,看見有人在爭論 MP4 (MPEG-4 Part 14) 與 MKV (Matroska) 的畫質優劣。有說什麼 MKV 的檔案較小,但畫質與 MP4 相約。

    好明顯,他們不知自己在說什麼。MP4 和 MKV 都只是封裝 (container),而畫質與檔案大小可說只受內裡的編碼影響。不巧,他們在說的片段都是 H.264 / AAC 編碼,所以他們講幾多也是廢話。

  • 「釋出善意」

    黐孖根。

    不知道的人,聽來,還以為是什麼化學反應,「釋出氫氣」就聽得多,「中央政府釋出善意」,刺耳;不明所以。

    善意都有得釋出,香港一二年有普選啦!